Empoderar crianças de comunidades a partir da promoção da leitura e escrita.
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Desenvolvemos um programa transformador, um refúgio de sonhos para alunos em fragilidade social de todos os cantos do Brasil. Aqui, eles têm a oportunidade única de dar vida às suas próprias histórias, mergulhando no super universo das palavras.
Ao final dessa jornada incrível, seus relatos ganham as páginas de livros reais, e sua família tem a oportunidade de celebrar essa conquista em uma noite de autógrafos.
Apadrinhe uma criança!Desde o início em 2021, o SuperAutor cresceu de 83 escolas públicas para 342 em 2023, atingindo 35.348 crianças em todo o país. Cada passo nos estados do Brasil reflete nosso compromisso crescente com a educação e a transformação de vidas.
Junte-se a nós nesta expansão de esperança e aprendizado, fazendo a diferença em cada página escrita na trajetória de cada criança brasileira!
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Proporcionamos consultores educacionais, reunião de execução do projeto, orientação pedagógica ao longo do ano letivo, plataforma online de fácil utilização para toda a comunidade escolar envolvida no projeto.
Após cada estudante apoiado escrever e desenhar as folhas do seu próprio livro. Nossa equipe recebe todo o material, de cada aluno. Com muito carinho, organizamos as folhas e produzimos um belo livro original. Depois de impresso e finalizado, enviamos os livros para as escolas públicas e seus estudantes.
Após a conclusão, a escola realiza um emocionante Evento de Autógrafos para prestigiar o lançamento dos livros, unindo estudantes e seus familiares.
Estudantes oriundos da rede pública de ensino de todo o país, poderão ser beneficiados pelo nosso programa educacional de apoio à alfabetização. Seja o autor da transformação da educação de uma criança.
Na Escola Estadual Inácio Passos, o Coordenador Alex, com o apoio da comunidade escolar e incentivo das famílias, transformou 124 alunos em SuperAutores.
Através do programa de apadrinhamento, a escola realizou o sonho de diversas crianças, proporcionando orgulho e sorrisos tanto aos pequenos quanto às suas famílias. Alex é um exemplo inspirador de dedicação à educação e ao futuro das crianças no Brasil. Vamos continuar unidos para transformar a educação no nosso país!
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O Brasil enfrenta um grande abismo nos níveis de leitura entre crianças de diferentes classes sociais. Dados do IBGE revelam um aumento preocupante no analfabetismo infantil, afetando cerca de 2,4 milhões de crianças. O futuro, ainda mais incerto com 85% de profissões desconhecidas até 2030, destaca a necessidade urgente de desenvolver habilidades como criatividade, socioemocionais e pensamento crítico.
O Páginas da Esperança viabiliza o programa de incentivo à leitura e escrita, que busca garantir melhor alfabetização das crianças. Sendo uma atuação fundamental para o enfrentamento das desigualdades sociais.
Sua contribuição pode fazer a diferença ao apadrinhar alunos de escolas públicas, proporcionando oportunidades e transformando suas trajetórias.
Quero mudar esse cenárioA ONU propõe uma iniciativa conjunta, a Agenda 2030, composta por 17 objetivos interconectados para enfrentar desafios globais e locais. ESG(*), que representa práticas ambientais, sociais e de governança, redefine a responsabilidade das empresas para gerar impactos positivos. ODS e ESG convergem para promover o bem-estar coletivo e o desenvolvimento sustentável, abordando questões nacionais e globais de forma interdependente.
O programa Páginas da Esperança faz parte das organizações que
seguem a Agenda 2030. Alinhado com a área social do ESG e o ODS 4
(Educação de Qualidade), é a escolha ideal para empresas que
buscam investir em educação, impactando positivamente as
comunidades locais.
(*) A sigla faz referência aos princípios Environmental, Social
e Governance (em português, meio ambiente, social e governança
corporativa).
Dos alunos pobres do país têm bom desempenho escolar
O Brasil é o país, no estudo realizado pela OCDE(*), com menor percentual de estudantes resilientes, ou seja, que são aqueles de origem pobre que conseguem concluir os estudos.
Fonte: (*) Site: www.oecd.orgDos alunos de escolas públicas têm dificuldades na alfabetização
Pesquisa realizada pela Fundação Lemann com cerca de 2.000 alunos identificou este grave problema nos indicadores de alfabetização.
Fonte: Site: www.fundacaolemann.org.brÉ a posição do Brasil em 65 no índice internacional PISA
O Brasil ocupa uma das últimas posições no índice internacional PISA, que avalia capacidades de leitura e habilidades matemáticas.
Fonte: Site: www.portal.mec.gov.brO analfabetismo funcional de pessoas entre 15 e 64 anos
Para complementar este dado, cerca de 73 mil crianças em idade escolar encontram-se fora da sala de aula neste momento.
Fonte: Brasil Escola
